观看《叫我第一名》观后感
写观后感需要总结和表达个人的观点和感受，这可以帮助你提高写作能力和表达能力。写好观看《叫我第一名》观后感不是那么简单，下面给大家分享观看《叫我第一名》观后感，供大家参考。
观看《叫我第一名》观后感篇1
这部影片给我留下深刻的印象的场景很多，比如科恩小时候因为不知道原因的失控行为被爸爸误解，被同学老师误解，在大家的嘲笑和不理解中的委屈。为了不知道原因的病情，他自己也想要控制自己的`行为，他很努力的尝试但是还是无法控制自己的行为。科恩有个好妈妈，还遇到了有一位好校长，是这两个人对他的一身起到了很大的影响。妈妈一直坚持在寻找病因并鼓励她，所以说：家长是孩子的第一位教师。校长：当科恩因不时发出怪叫声，科恩以为会被校长大骂一顿，但是校长却问他：“你认为来学校做什么的？”“是来教育学生的？对吗？我们要用知识来打败无知。”然后让科恩去参加学校的乐团汇演，在会上科恩理所当然的发生怪叫。汇演结束后校长请科恩上台来问了科恩几个问题，让大家知道科恩并不是上课喜欢怪叫，而是他得了一种病，这种病是无法自我控制的发出怪叫，当科恩放松时，这种怪叫就会少一些。请大家不要用异样的眼光看他。这一次的上台使科恩得到同学们和老师们的认可。科恩也从此找到了自信。
科恩的毕生梦想是想当一名老师，但是他的症状却让他屡试屡败，他面试了很多家学校都因为他这个症状而拒绝了他。失败过太多次的他也很困惑自信心收到了严重的打击。他的妈妈一直支持他，对他说你能行！科恩很快重拾了信心，他要克服自身的症状，不向病魔屈服。最终在第25次面试的学校决定聘用他，他也向其他人证明了他能行。并获得了年度最佳优秀教师奖。在追求事业的同事，科恩也收获了爱情，他也害怕也迷茫，怕另一半接受不了这样的他，害怕自己受伤也害怕伤害了别人，但最终还是得到了爱情。相信只要坚持努力，就能让事情往好的方面发展。
他是一名好老师，用心去贯注在孩子身上。坚持自己的梦想，不被任何事物打倒。这是他的信仰，也是我们值得去学习的一件宝贵的信念。
观看《叫我第一名》观后感篇2
这部励志电影是根据真人真事改编的，叙述患有妥瑞氏症的男孩努力达到成为老师的梦想，并且克服病症的故事。
布莱德患有先天性的妥瑞氏症，这种严重的痉挛疾病，导致他无法控制地扭动脖子和发出奇怪的声音。而这种怪异的行为，更是让他从小不被周围的人理解，在学校里老师经常批评他，同学们更是对他冷嘲热讽，就连他的父亲也对他失望透顶。小学时，因为没办法克制的发出怪声，而被学校认为是不受管教的坏小孩，不仅老师们不谅解，同学之间更是会取笑他这种行为。
到了初中，一次全校大会上，校长巧妙地让大家了解了布莱德的真实情况，并且也让布莱德说了一些自己的想法，让大家了解他并不是故意作怪，之后，他对自己就比较有信心了。
这次机会也让他有了成为一名教师的坚定梦想，即使这个病症可能会让布莱德在寻求教师梦想的道路上遭到众人怀疑，频遭受挫。
大学毕业后，他秉持着每个学生都值得被教导而很想当老师的想法，去各个学校面试寻求教职，但是，校方人员总因为他的症状而对他抱持著怀疑的态度，甚至还要求他上课中不能发出声音才会聘请他，这些种种原因让他感到挫折，但幸好有母亲一直支持他鼓励他，让他勇敢的面对生活，克服困难，在这过程中他也收获了爱情。
布莱德为了找到一个愿意接受自己的学校，布莱德不抛弃梦想，不放弃信念，默默努力着。最后，经过了大约25所学校的面试后，有一所学校肯招聘他，所以他终于成为了一位二年级导师。
看完这部电影后我很感动。知道了这些故事，无须亲历这些困难，就可以学到，无论什么困难，都不能阻止我们追逐梦想的脚步。故事最强有力的是证明了只要你努力，社会接受你的可能性是百分之百，当然面对各种困难的时候，乐观面对总是一件好事，要不然当布莱德站在台上领取教师荣誉奖杯的那一段发言，也不可能引起他台下学生的连续举手发言，乐观，坚持，影响的不光是自己，还有你身边的人。
布拉德不卑不亢的精神是值得我们学习的，还有他面对生活的乐观态度，以及追逐梦想的执着。虽然知道自己有先天的缺陷但是并没有因为这个就此堕落，相反他坦然的接受了自己有先天缺陷的事实并与疾病做朋友。妥瑞氏症折磨着他也成就了他。当然除了他自己身上难能可贵的精神成就他之外还有很的原因。他有一个一直支持鼓励相信他从未放弃过他的好妈妈，个人觉得他的妈妈在他的人生道路上起到了非常重要的指引作用。为了找到他病的`原因他的妈妈自己看书查询。带他去妥瑞氏症互助会的时候，他的妈妈表示不能接收他们这种逃避式的解决方法。庆幸的是布拉德并没有被他们影响反而激起了他克服疾病要向正常人一样生活的斗志。还有哪位接受他尊重他的校长，这让布拉德收获了不少自信。以及后来他的女朋友。就这样他被越来越多的接受甚至是一直以来都厌恶他的父亲，他用他不屈不挠的精神向所有人证明了他行。
观看《叫我第一名》观后感篇3
这部片子中文翻译为《叫我第一名》，让人想起《哈佛女孩刘亦婷》。可是片中完全没有主人公这种骄傲得有点自大的痕迹。这是中西文化的差异，反映出我们的教育是建立在名次排队上的，这很蹩脚，也很可笑，完全背离了片中所表现出来的身患顽疾却乐观自信的教育精神。
这是一个真实的故事。布拉德·科恩从6岁起就患有妥瑞斯症，在学校甚至在自己父亲的眼中，一直是一个异类。身体抽动、发出怪声，打断老师教学，让同学们无法念书，被老师、校长、同学认为是故意捣乱，经常被赶出学校。而这种毛病是布拉德自己根本无法控制的，并且无药可治。他妈妈带他去见识妥瑞思症候群体，希望得到互助。但那些患者只能生活在自闭的环境里，根本无法过正常人的生活。
转折点在一所新的学校，校长要求布拉德去参加学校交响乐团的音乐会。音乐会结束之后，校长让不断发出怪声的布拉德上台，通过问答，向全校师生介绍了自己的顽症，希望大家不要再用异样的眼光看待自己。校长的鼓励和布拉德的坦率赢得了全场的掌声，接着就是画外音："说几句话，教育一下，就像开启了通往全新世界的大门。"
这应该是校长的心声，也应该是全体教育人秉持的理念。这句话，鼓励着布拉德正视疾病，以疾病为友，以疾病为师，融入了正常人的生活，并且立志要当一名教师。在亚特兰大，经过了25次以上的面试，绝望之际，他终于被一所学校所接受，被学生和家长所接受，并且经受了教育委员会的督导考验，成为了年度优秀新锐教师。
是什么力量让这个孩子正视困难长大成才？是教育；是什么力量让这个孩子执着地成为一名优秀的'教师？是教育。是什么力量让布拉德班上有缺陷的孩子有尊严地成长？是教育。是教育改变了布拉德的一生，是教育让爱薪火相传，感动我们。教育的力量太伟大了，开启了弱势孩子通向全新世界的大门。
作为教育人，面对我们的难题，我们需要做出些什么？"说几句话",说什么话？"教育一下",如何教育？值得每一个教育人深深地思考。
"说几句话",要说尊重孩子尤其是有缺陷的孩子的话。教育不仅仅是要完成教学进度，不仅仅是教会知识，不仅仅是维持教学秩序，教育是塑造而不是戕害。老师们，放下自己的尊严吧，不要轻易呵斥调皮捣蛋的孩子，他们也许仅仅是无法控制住自己。
"教育一下",如何教育？要像电影中那位校长一样，提供机会，让有缺陷的孩子坦诚地表达他的困难和要求。而不是掩饰和伤害。要像成为教师的布拉德一样，坦承自己的弱点，调侃自己，取悦孩子，拉近与孩子的心理距离。
如果我们都能这样做的话，那就是为每一名孩子打开通向全新世界的大门。这，令所有教育人感到骄傲和自豪。
观看《叫我第一名》观后感篇4
这部电影的主人公是布莱科恩，他是全美最佳教师。他在六岁时便拥有了伴随他一生的伙伴—妥瑞症。它的到来为布莱科恩带来了诸多不便和不一样的人生。
布莱恩由于患有妥瑞症，所以他总是会不由自主的发出怪声音，做出一些奇怪的动作。他总是有很多外号，如：波波医生(弟弟)、宝贝(母亲)、怪胎和神经病(同学)。特殊原因使他无法正常学习，还会遭到同学的不理解和感受教师狰狞的脸色，和很多同学一样，他不爱读书、写作业。在家庭方面，他认为是一个复杂的家庭，父亲总是认为他的特殊行为是故意的，对他失去了耐心，最终父母以离婚告终。
此电影给我的感触颇深。一是母爱的伟大，二是好教师的魅力之处，三是坚强和乐观是人走向成功的必备条件……，每一个成功人士的背后都有让人学习的品德和亮点之处。
布莱恩的母亲，对待布莱恩的特殊行为，并没有采取不信任的方式，而是经过询问医生，自我阅读医书来从各个方面努力查询儿子行为的真正原因。当来到妥瑞症人群时，母亲的开明乐观的品行让我远离那个消极自卑的群体，她就像一株向日葵，给布莱恩带来温暖和光明，指明正确方向。母爱的无私，宽容总是焕发着温暖期望之光。
作为教师首先要做到公平公正，耐心友善的对待每一位学生，做到因材施教。在布莱恩的记忆中最深刻的要数嚣张了，校长给了他一次向大家解释的机会和平台，也带给他勇气和自信。这对布莱恩之后的择业生涯也有很大的作用。他学会了如何和学生沟通，乐观的应对困难，做一个自信的人。
小时候，他应对同学的各种舆论和家庭的复杂情景，期望得到父亲的赞赏却不得，与父亲的关系一向处于比好差劲的状况，他依然乐观成长。长大后，由于自我的.妥瑞症，自我的就业之路频频受阻，很多学校的校长及招聘者都认为布莱恩的怪声和怪动作会严重影响学生，尽管布莱德的学历比较高。在多次面试未被录用的道路上也会让人身心疲惫，一次的失败我们一般都能够理解，可是如果是多次频繁的失败就会打击人的决心和勇气了。虽然布莱恩也苦恼过，他的父亲也给他提过从事其他事业的提议，可是与父亲工地上工作只是生活的一个调节，他依然坚持自我的梦想与梦想。最终被一所小学录用，担任小学二年级的教师。教师路上，个别对待他的不信任和异样眼光，不愿自我的孩子被一个奇怪的人教育。可是布莱恩的温暖的奇特教室布置和欢乐讲堂，让学生在欢乐中简便学习，吸引了不少其他班级的学生听他的趣味课堂。他的充分准备和悉心教导最中获得学生及其大众的认可。
没有苦难、不去奋斗的人生不是真正的人生。给自我锻炼的机会，用善心、恒心、耐心、、热心去应对属于自我的独一无二的人生。
观看《叫我第一名》观后感篇5
这天抽时间观看了《叫我第一名》这部电影，有一种说不出的激动和感慨。电影的开头，小主人公科恩怪异的表现，也许会引人发笑。但随着故事情节的发展，让我慢慢的沉静了下来，情绪也变的越加沉重。电影的主人公布拉德科恩天生患有妥瑞氏症，这种病会使人无法控制自己发出怪声和脖子抽动。当他上小学的时候常因为发出奇怪的声音被老师批评，被同学欺负。甚至老师还认为这是一种愚蠢的小丑行为。老师不经意的几句话深深的刺痛了科恩的心。同样不能够理解科恩这种行为的还有自己幼时的父亲，记得影片里有一段故事情节，科恩的父亲要去机场，父亲给科恩的弟弟一个热情的拥抱，然而科恩却没有，当科恩拥抱自己的父亲时，父亲脸上显露出一丝无奈和不屑。但是科恩还是深爱着自己的父亲。
有时真的觉得老师的一句话对学生的影响真的很大，看到校长为他开的音乐会让他到台上去讲述他的疾病和期望，同学们都鼓掌了，为他勇敢地应对疾病而鼓掌，真是位好校长。从此科恩有了梦想，他想当一名老师，他想教育更多的人，去关怀更多的人，因为他懂得一个人的一句话或者一个眼神亦或者一个动作对孩子的重要性，他期望更多像他一样受别人异样的目光的孩子能够有一个关心他们的人，有一个人能真正地理解他于是他开始为了自己的梦想而奋斗了。
经过一次次的求职失败，科恩从来没有放下自己的梦想。在求职的时候他从来没有故意回避自己的缺陷，布拉德自己已经迈过了自卑这道坎，所以他能够面带微笑的介绍着自己的残障。但作为观众的我，看着他的笑却总是觉得很悲凉。不敢想象如果自己经历了他的一切是否也能像他一样还总是面带微笑的应对一切，能做到他的一半就已经是奇迹了吧。
最后科恩找到了一家能够理解自己的学校，他教得异常出色，他跟自己的学生沟通得很好，他不放下每一个学生，就像他永远不会放下自己的梦想一样。最后，他被评选为了年度最佳教师，在授奖讲台上，台下是他的`家庭，爱人，学生，同事还有陌生人，他感谢了所有人，更感谢了他的伙伴多动症，他说这个病一向是他的朋友，是它教会了科恩要永不放下，永不放下自己，不放下自己的梦想，就算有再大的困难，他都不能妥协，生命里，就就应永不放下。
看完影片，永不放下四个字也在我脑海里留下了深刻的印象，对于我们每一个人来说，永久的信念是不可能被打败的，只要我们努力了，就不会留下任何的遗憾。同样对于我们的学生来说，老师就是他们人生的引路人，我们不能够用异样的眼光看待不一样的学生。尤其是我们中小学教师应对的是正在萌生、构成思想的孩子，教师的思想、言行对这群孩子的成长至关重要。很难想象，一个自私、猥琐的教师影响出来的孩子会是什么样貌。因此，每一位教师都应把自己看作灯塔，为学生的成长指明方向。
观看《叫我第一名》观后感篇6
叫我第一名的观后感
每到周末都下着雨，不想出去，只能找本电影来经历一次心灵之旅。于是，我发现了它——《我叫第一名》。
这个故事讲述了一个普通的梦想——成为一名小学教师。
然而对于这个先天患有妥瑞症的男孩，这可以说是missionimpossible。
妥瑞症是种罕见并且至今无任何医治手段的精神控制失调疾玻
片中的主角就是妥瑞症里的声音痉挛患者，从6岁开始，无法抑制地反复发出巨大的“BiBo”响声，从此被周围的人群另眼相待。在餐厅里，课堂里，在音乐会上，在不得不安静的任何场所，他都被厌恶和不解的眼神包围着，甚至直接被请到外面。
因为在课堂上控制不了发出怪声，老师让他当众道歉，最后把他请出了学校。一次次地被嘲笑，被误解，被转校，他变成了一个厌恶读书的孩子。很害怕上课。
那是什么原因改变了这个男孩呢?怎么会想成为一名小学教师呢?我想，在他的生命中缺少不了一个影响他一生的人——最后一次转学后的校长。
那一次，他又被老师请出了教室，面对校长，他知道又会有很多无奈和解释。没想到，这个小学的校长，请他出席学校音乐会。他一再解释自己会发出怪声，影响音乐会，但是校长依然坚持。当然，情况就如他想的那样，他无奈地破坏了整场音乐会的气氛，全校学生不断地投来指责和异言的眼光。音乐会结束了，校长在台上问是谁不断发出怪声影响了纪律时，在场的人把手都指向了他。校长将他请上台，让他拥有了一次向所有人解释自己身体状况的机会。他胆战心惊地说到“我得了妥瑞症，我的神经出现了错误的指令，让我不能控制，不时发出一些怪声和抽动。除此之外，我和正常人没有什么两样。我放松的时候，症状能够减轻，越是紧张，症状越严重。如果你们可以像正常人一样地看待我，我的症状反而会缓和一些。”说完这一切后，校长投来了微笑，“说的很棒!”于是同学们掌声四起，理解万岁，男孩充满幸福地走下台。
原来，校长故意设计了这一切，他想让学校的老师和孩子明白，不要用异言的眼光和嘲笑去对待周围看上去不正常的人，要理解他们不正常的原因。正是校长的这一番行动和台下的掌声给了他一生追求教师梦的勇气。他要让这些带着有色眼镜的老师明白，他和他们不一样，他的教育是平等的，包容的，理解的。
过程是曲折的，结果是美好的`，在失败了24次，经历第25次面试之后，他终于实现了成为一名小学老师的梦想。
上课了，他让孩子们提问，关于新老师的“怪异特点”，孩子们充满了好奇，但布莱恩有问必答，即使孩子们会取笑，甚至被骂了“怪胎”。他只是幽默的回答，微笑，并且悉心地指引，对或是错让孩子们从内心体验。而并不是强迫他们接受任何既定概念。并允许他们保有自己的特点，鼓励，并且开导。
对于这样一个用心在教导，用心在关爱着自己的老师，无邪的孩子们很快就喜欢上了他。他说，因为孩子们的眼光不一样，他们不会觉得你不能做什么，他们会想看，你要做些什么。
他的用心是肥沃的土壤，他的耐心是温暖的阳光，而他的启发是灌溉的雨水。这样的环境下，不管是怎样的小苗苗，都能以最快速最茁壮的方式成长。
所以，正式任职的这一年，他就获得了年度最佳新进老师奖。然而，上台领奖时，却由于情绪激动，又开始无法克制不断地发出怪声。台下的母亲开始担心，此刻，从不看好儿子教师梦的父亲，握住了母亲的手，眼神坚定并微笑着说：“他可以的。”
没错，他是可以，不仅是他的父亲，马上也让众人领悟到了他的受之无愧。当被问及自己如何面对妥瑞症的人生时，竟然是孩子们抢着为他回答了一切。二年级的小学生们有礼貌地竞相举手发言，“因为面对挫折，老师学会了不放弃”，孩子们的话句句在理，语出惊人。那全是因为他们有一位这样执着于教好他们的妥瑞症老师。
电影最后，他在领奖台上说，不管发生什么，都不要放弃追寻自己的梦想。
这是一部真人真事改编的励志电影。我想，教师的成功，不一定是教给孩子多少知识，有一个词语，“言传身教”，教师的言行就能改变孩子的一生。作为一名小学教师，让我不禁深深思考，自己这一年带给了孩子们什么，而往后的我会给孩子们留下些什么。正如周五大会上钟校长说的那样，我们要求孩子前需要先完善自己的言行，为孩子们做好榜样，说10句，不如做1件实在的事情，让行动成为最好的老师。
观看《叫我第一名》观后感篇7
在寒假期间，我和妈妈在学校老师的推荐下看了一部电影，名字叫《叫我第一名》。这是一部美国励志电影。我看过以后非常感动，故事是根据真人真事改编的。
故事内容主要说了一名患了妥瑞症的男孩，经常不由自主的摇晃脑袋，还不是发出怪声，他的爸爸和学校老师一直认为他是故意的，他经常被老师赶出教室，同学也经常欺负他，戏弄他，远离他。而他的`妈妈认为是病导致的，便带他四处寻医。有一次，妈妈带他去教堂参加一个互助会，让他知道其他患了妥瑞症的人是怎么融入社会，但结果令人失望，这些互助会的人都是妥瑞症的俘虏，他们不敢和正常人交流，但布莱德却说：“那些得了妥瑞症的人都被疾病打败了，而我绝对不会被轻易打败!”这句话令我十分感动。然而，转折点出现了，他的校长给了他在众人面前解释的机会，布莱德终于被大家接受了，也正是这样，布莱德也有了前进的动力。
然而，长大后的他阳关帅气，他一直想应聘教师职位，但妥瑞症一直成为了他求职的障碍，屡屡受挫，但他不愿被疾病打到，对梦想永不放弃，终于在经历了20多次的面试后，他如愿以偿，得到了教师的职位。有句话说的好，成功总喜欢眷顾那些肯努力付出的人，他不但得到教师的职位，还取得了年度最佳教师奖。他不但战胜自己，战神疾病，还战胜了许多正常人!
看了这个影片，我觉得自己很惭愧，和他相比我是一个多么幸运的人，我不像他那样有疾病的困扰，我从他身上找到了不被打败的精神，而我，一遇到一些小挫折就想到选择放弃或另辟蹊径，怎能和他的困难相比呢?他让我相信事在人为，只要不放弃，敢于向困难挑战，我们的梦想就能实现，也让我敢于做不一样的自己!
观看《叫我第一名》观后感篇8
我第一次明白有这样的病——妥瑞氏症，并且暂时无药可救。主人公小的时候，被当作调皮捣蛋的男孩子被误解，被嘲笑、孤立，包括自我的父亲，都只是认为他是故意去做出的一些怪异动作……这部影片，打动我的是，取材于真人真事改编，是一部十分励志的影片，改变男主生命轨迹的，是他遇到了几个重要的人，其中第一个，就是他的妈妈。影片并没有大手笔的去刻画母亲伟大的形象，但总能不留痕迹的显示着妈妈是如何造就男主命运的。我在那些细节之处感受着这位妈妈的伟大，无论孩子处于怎样的状况，理解他，鼓励他，相信他，并支持他！
在国外的影视作品中，很容易找到西方人幽默的天性，而这部电影，同样如此，乐观进取的调侃无处不在，主人公随时随地的怪异声音，伴随着是他一次一次释然的微笑！是的，微笑，是主人公贯穿整个作品最丰富的表情，明明是很沉重的疾病，可是，因为他坦然的理解了无法改变的事实，所以，微笑以待！
很喜欢男主，那么阳光、爽朗，即便是身负疾病，也隐瞒不了他的帅气！也许这是我们最直接能够去学习的资料。毕竟，爱笑的人，运气不会差，哪怕你没有丰沛的天然条件又如何？主要你心中有目标，你只管迎着朝阳奋力向前，梦想大门，终究是会为你开启的.。从今日起，笑对生活，把笑变成生命的主宰！
顺境使人安逸，不思进取；逆境使人成长，就是这么一回事。反思我的孩子们，太欠缺吃苦的机会了，这对她们，并非是一件好事？想想小时候，家里穷，拼尽全力想摆脱总在吃苦的时机，而此刻，却要制造吃苦的机会给孩子，真是不一样时代，必须用不一样态度去应对啊？
“那些人向妥瑞症妥协，但我是绝对不会放弃的”男主人公很坚定的向母亲宣布到。
这是母亲在自查到儿子的病后，试着向外借力，找到了妥瑞症患者们的组织机构，原本以为这是一个能够互助的团体，结果发现并非是这么一回事，团体是负面的，传递着自我放弃的信息！这是影片中一个很小的画面，但我明白，这是母亲和儿子一个很大的转折点，因为她们都意识到，靠别人无法帮忙到自我，想要改变，只能靠自我！
一切只能靠自我！
这是我一向秉承的信念，很小的时候，我就有这个意识。但每次看到这样励志的画面，还是忍不住在心里再加分。靠自我的人，她不会轻易被生活打败；靠自我的人，她会更懂得主动去学习和努力！自我的命运掌握在自我手里，这话一点不含糊。明白这个重要点，同时付诸行动，你，才能变得强大、完美！所以，我再次告诉自我：一切靠自我！你的生活，你作主！
观看《叫我第一名》观后感篇9
我第一次明白有这样的病——妥瑞氏症，并且暂时无药可救。主人公小的时候，被当作调皮捣蛋的男孩子被误解，被嘲笑、孤立，包括自我的父亲，都只是认为他是故意去做出的一些怪异动作……这部影片，打动我的是，取材于真人真事改编，是一部十分励志的影片，改变男主生命轨迹的，是他遇到了几个重要的人，其中第一个，就是他的妈妈。影片并没有大手笔的去刻画母亲伟大的形象，但总能不留痕迹的显示着妈妈是如何造就男主命运的。我在那些细节之处感受着这位妈妈的伟大，无论孩子处于怎样的状况，理解他，鼓励他，相信他，并支持他！
在国外的影视作品中，很容易找到西方人幽默的天性，而这部电影，同样如此，乐观进取的调侃无处不在，主人公随时随地的怪异声音，伴随着是他一次一次释然的微笑！是的，微笑，是主人公贯穿整个作品最丰富的表情，明明是很沉重的疾病，可是，因为他坦然的理解了无法改变的事实，所以，微笑以待！
很喜欢男主，那么阳光、爽朗，即便是身负疾病，也隐瞒不了他的帅气！也许这是我们最直接能够去学习的资料。毕竟，爱笑的人，运气不会差，哪怕你没有丰沛的天然条件又如何？主要你心中有目标，你只管迎着朝阳奋力向前，梦想大门，终究是会为你开启的.。从今日起，笑对生活，把笑变成生命的主宰！
顺境使人安逸，不思进取；逆境使人成长，就是这么一回事。反思我的孩子们，太欠缺吃苦的机会了，这对她们，并非是一件好事？想想小时候，家里穷，拼尽全力想摆脱总在吃苦的时机，而此刻，却要制造吃苦的机会给孩子，真是不一样时代，必须用不一样态度去应对啊？
“那些人向妥瑞症妥协，但我是绝对不会放弃的”男主人公很坚定的向母亲宣布到。
这是母亲在自查到儿子的病后，试着向外借力，找到了妥瑞症患者们的组织机构，原本以为这是一个能够互助的团体，结果发现并非是这么一回事，团体是负面的，传递着自我放弃的信息！这是影片中一个很小的画面，但我明白，这是母亲和儿子一个很大的转折点，因为她们都意识到，靠别人无法帮忙到自我，想要改变，只能靠自我！
一切只能靠自我！
这是我一向秉承的信念，很小的时候，我就有这个意识。但每次看到这样励志的画面，还是忍不住在心里再加分。靠自我的人，她不会轻易被生活打败；靠自我的人，她会更懂得主动去学习和努力！自我的命运掌握在自我手里，这话一点不含糊。明白这个重要点，同时付诸行动，你，才能变得强大、完美！所以，我再次告诉自我：一切靠自我！你的生活，你作主！
观看《叫我第一名》观后感篇10
这部励志电影是根据真人真事改编的，叙述患有妥瑞氏症的男孩努力达到成为老师的梦想，并且克服病症的故事。
布莱德患有先天性的妥瑞氏症，这种严重的痉挛疾病，导致他无法控制地扭动脖子和发出奇怪的声音。而这种怪异的行为，更是让他从小不被周围的人理解，在学校里老师经常批评他，同学们更是对他冷嘲热讽，就连他的父亲也对他失望透顶。小学时，因为没办法克制的发出怪声，而被学校认为是不受管教的坏小孩，不仅老师们不谅解，同学之间更是会取笑他这种行为。
到了初中，一次全校大会上，校长巧妙地让大家了解了布莱德的真实情况，并且也让布莱德说了一些自己的想法，让大家了解他并不是故意作怪，之后，他对自己就比较有信心了。
这次机会也让他有了成为一名教师的坚定梦想，即使这个病症可能会让布莱德在寻求教师梦想的道路上遭到众人怀疑，频遭受挫。
大学毕业后，他秉持着每个学生都值得被教导而很想当老师的想法，去各个学校面试寻求教职，但是，校方人员总因为他的症状而对他抱持著怀疑的态度，甚至还要求他上课中不能发出声音才会聘请他，这些种种原因让他感到挫折，但幸好有母亲一直支持他鼓励他，让他勇敢的面对生活，克服困难，在这过程中他也收获了爱情。
布莱德为了找到一个愿意接受自己的学校，布莱德不抛弃梦想，不放弃信念，默默努力着。最后，经过了大约25所学校的面试后，有一所学校肯招聘他，所以他终于成为了一位二年级导师。
看完这部电影后我很感动。知道了这些故事，无须亲历这些困难，就可以学到，无论什么困难，都不能阻止我们追逐梦想的脚步。故事最强有力的是证明了只要你努力，社会接受你的可能性是百分之百，当然面对各种困难的时候，乐观面对总是一件好事，要不然当布莱德站在台上领取教师荣誉奖杯的那一段发言，也不可能引起他台下学生的连续举手发言，乐观，坚持，影响的不光是自己，还有你身边的人。
布拉德不卑不亢的精神是值得我们学习的，还有他面对生活的乐观态度，以及追逐梦想的执着。虽然知道自己有先天的缺陷但是并没有因为这个就此堕落，相反他坦然的接受了自己有先天缺陷的事实并与疾病做朋友。妥瑞氏症折磨着他也成就了他。当然除了他自己身上难能可贵的精神成就他之外还有很的原因。他有一个一直支持鼓励相信他从未放弃过他的好妈妈，个人觉得他的妈妈在他的人生道路上起到了非常重要的指引作用。为了找到他病的`原因他的妈妈自己看书查询。带他去妥瑞氏症互助会的时候，他的妈妈表示不能接收他们这种逃避式的解决方法。庆幸的是布拉德并没有被他们影响反而激起了他克服疾病要向正常人一样生活的斗志。还有哪位接受他尊重他的校长，这让布拉德收获了不少自信。以及后来他的女朋友。就这样他被越来越多的接受甚至是一直以来都厌恶他的父亲，他用他不屈不挠的精神向所有人证明了他行。
观看《叫我第一名》观后感篇11
《叫我第一名》观后感
今天的语文课李老师开恩，让我有幸观看了《叫我第一名》这个励志又感人的电影.电影讲述的是一名叫布莱恩的男孩子在六岁的时候得了一种怪病——妥瑞氏症，最后经过自己的努力，克服困难战胜病魔，实现理想、收获爱情，赢得人生的故事。
电影中的主人公布莱恩，在他很小的时候父母就离婚了，六岁时候布莱恩得了这种怪病，经常不由自主的甩头，发出像狗一样的叫声，从那个时候他成了大家嘲笑的对象，学校的同学叫他精神病、怪胎，老师认为他故意影响课堂秩序，没有人理解他，认定了他是故意这样，最后被学校退学。当时他的父亲也是不理解他，认为他是淘气捣蛋，故意引起人的注意。
幸好还有一个人支持、相信布莱恩，这个人就是他的妈妈，妈妈找了好多医生来给布莱恩看病，结果并不理想，妈妈并没有放弃，最后在图书馆借的医学书里找到了真正的原因—妥瑞氏症，也是妈妈的态度一直影响着布莱恩，虽然妥瑞氏症没发治疗，但是布莱恩的妈妈坚持让孩子上正常的学校，过正常人的生活，接受别人的异样的眼光。妈妈还为布莱恩联系了新的学校，刚进新学校同样没有得到老师和同学的尊重。音乐会上校长与布莱恩的对话改变了人们对布莱恩的看法，也改变了布莱恩的人生。校长
大学毕业后的布莱恩阳光、自信，成绩优异，理想是当一名教师，可是一开始应聘屡屡被拒，大家都是因为布莱恩的病没有接受他，在妈妈的鼓励下，布莱恩重新燃起斗志，最终被景山小学录取，并成为一名优秀的'教师。
电影演完了，我在想假如我就是那个布莱恩怎么办？好吧，我也有过肌肉抽动的情况发生，我的妈妈像布莱恩的妈妈一样，带我四处求医，最后选择了中医疗法针灸加汤药，而我比他幸运的是，我属于单纯性的肌肉抽动障碍，经过一段时间的治疗我已经痊愈了。
影片中的布莱恩虽然没有我那么幸运，但是他没有向妥瑞氏症低头，一次妈妈带他去参加了一个和他共同遭遇的病友聚会，也真是这次聚会增强了布莱恩战胜病魔过正常人生活的信心，为他日后不怕困难，坚持到底的性格打下了基础。同是12岁的我深知自己不如他坚强、没有他的乐观自信，没有他坚持到底的决心。
当世界为你关上门，一定会打开一扇窗，布莱恩被不理解他的学校开除后，新学校接纳了他，校长还通过在音乐会舞台上与布莱恩的对话，让全体师生了解了他的病情，大家同情、理解、包容、接纳他，校长的做法激励了布莱恩，并成为了他的榜样，树立了他今后成为一名优秀教师的理想，而且帮他建立了就算学生与众不同，也不放弃每一个学生，也要给学生学习的机会的教学理念。
每一个孩子都是一粒种子，每粒种子，都有他的花期，让种子接受阳光的照耀、给予爱的自由，雨水的滋润，静等花开！
观看《叫我第一名》观后感篇12
我第一次明白有这样的病——妥瑞氏症，并且暂时无药可救。主人公小的时候，被当作调皮捣蛋的男孩子被误解，被嘲笑、孤立，包括自我的父亲，都只是认为他是故意去做出的一些怪异动作……这部影片，打动我的是，取材于真人真事改编，是一部十分励志的影片，改变男主生命轨迹的，是他遇到了几个重要的人，其中第一个，就是他的妈妈。影片并没有大手笔的去刻画母亲伟大的形象，但总能不留痕迹的显示着妈妈是如何造就男主命运的。我在那些细节之处感受着这位妈妈的伟大，无论孩子处于怎样的状况，理解他，鼓励他，相信他，并支持他！
在国外的影视作品中，很容易找到西方人幽默的天性，而这部电影，同样如此，乐观进取的调侃无处不在，主人公随时随地的怪异声音，伴随着是他一次一次释然的.微笑！是的，微笑，是主人公贯穿整个作品最丰富的表情，明明是很沉重的疾病，可是，因为他坦然的理解了无法改变的事实，所以，微笑以待！
很喜欢男主，那么阳光、爽朗，即便是身负疾病，也隐瞒不了他的帅气！也许这是我们最直接能够去学习的资料。毕竟，爱笑的人，运气不会差，哪怕你没有丰沛的天然条件又如何？主要你心中有目标，你只管迎着朝阳奋力向前，梦想大门，终究是会为你开启的。从今日起，笑对生活，把笑变成生命的主宰！
顺境使人安逸，不思进取；逆境使人成长，就是这么一回事。反思我的孩子们，太欠缺吃苦的机会了，这对她们，并非是一件好事？想想小时候，家里穷，拼尽全力想摆脱总在吃苦的时机，而此刻，却要制造吃苦的机会给孩子，真是不一样时代，必须用不一样态度去应对啊？
“那些人向妥瑞症妥协，但我是绝对不会放弃的”男主人公很坚定的向母亲宣布到。
这是母亲在自查到儿子的病后，试着向外借力，找到了妥瑞症患者们的组织机构，原本以为这是一个能够互助的团体，结果发现并非是这么一回事，团体是负面的，传递着自我放弃的信息！这是影片中一个很小的画面，但我明白，这是母亲和儿子一个很大的转折点，因为她们都意识到，靠别人无法帮忙到自我，想要改变，只能靠自我！
一切只能靠自我！
这是我一向秉承的信念，很小的时候，我就有这个意识。但每次看到这样励志的画面，还是忍不住在心里再加分。靠自我的人，她不会轻易被生活打败；靠自我的人，她会更懂得主动去学习和努力！自我的命运掌握在自我手里，这话一点不含糊。明白这个重要点，同时付诸行动，你，才能变得强大、完美！所以，我再次告诉自我：一切靠自我！你的生活，你作主！
观看《叫我第一名》观后感篇13
“别担心，他们都被妥瑞症打倒了，但我不会向它屈服的！”语出科恩——影片男主角，这是他少时说的一句话，也是我最喜欢，感触最深的一句话。
妥瑞症，是因为脑神经混乱向身体发出错误的信息，患者会像打喷嚏一样无法控制的身体抽动并发出奇怪的声音，科恩就患上了这种先天的，令人讨厌的病。他少时所有的老师都认为他有多动症或故意制造事端。直到有一天，他被老师忍无可忍地赶到了校长办公室，这令我庆幸。老校长与他谈了一番并邀请他到音乐会去欣赏音乐。大家都对他的噪音感到奇怪、厌恶，身边的人还用胳膊肘捅了他一下。演出结束后，老校长要求全体学生坐下并把科恩请到了台上。科恩大声说出了他的心声：请不要用异样的眼光看我，我只是你们中稍微有点不同的正常人。校长和蔼的态度以及科恩的尊重对他的启发很深，这对他后来毅然要成为一名教师有关，他要用他的行动和经历去告诉小朋友们别因为自己不一样就放弃了自己，科恩老师不会放弃任何一名学生。
回首科恩后来的成功，与老校长脱不了关系，正是他所做的一切，让科恩更加乐观，直到后来可以全然不理会别人异样的眼光，而成为了真正的自己，实现了毕生的心愿。环顾生活四周，可能会有如科恩一般的“特殊群众”，但我们应该当面大声嘲笑他们的缺陷吗？我们应该羞辱性地学人家的模样吗？我们应该用异样的眼光如同打量一个外星人般的大量他们吗？万物皆有灵性，更何况是人这么复杂的一种生物，他们有可能因为你的侮辱而了结花季般的生命，也可能因为你们的态度患上抑郁症，郁郁终生，这与杀人有何两样？!（这里不排除他自身心态不对导致悲剧发生的可能）
你有没有想过，如果你的'行为发生一点变化，他们的人生会有怎样翻天覆地的变换？每当他们的“特殊”让你不便时，你的恶语相对会比助他一臂之力更有效吗？知理之人必省而为之社会上就会有更多的“科恩”。构造和谐的社会需要我们每一个人共同努力，大家都学老校长的尊重。
观看《叫我第一名》观后感篇14
在生活中，用不着为一次小小的挫折而痛哭流涕。人生本来就充满坎坷，没有创伤的珍珠贝，怎么会有闪烁迷人的晶莹。跌几次跤，摔几次跟头是经常的事，在观看电影《叫我第一名》的过程中，使我受到了启发。
电影中的主人公布莱德·科恩从小就生活在一个离异的家庭中，患有先天性妥瑞症的布莱德控制不住自己时不时的脖子抽搐和发出奇怪的声音，有时总会自暴自弃，就连自己的父亲也对他失望透顶。但他的母亲不仅没有任何怨言，还给予布莱德无限的鼓励和支持。在学校里发出怪声音时，同学们都用异样的眼光看着他，老师也不堪其扰经常批评他，甚至逼迫他转学。布莱德的母亲将他转了无数个学校，他的童年几乎都是在转学中度过。
生活在这样环境里，他对自己也充满了自卑。就在他转到另一所学校时，一位校长使他的生活产生了重大转折：在全校音乐会上巧妙地将其病因告知大家，至此才他受到尊重鼓励。从此，他也有了属于自己的梦想——做一名教书育人的好老师。经过了26次面试，他才找到了一份教师工作，并拿到了年度最佳教师奖，其后还顺利拿到了硕士学位。
布莱德的一生中从自卑到自信，从失败到成功，都归结于他不放弃、知难而进的精神。坚定自己的`信念，面对困难不退缩，敢于追求自己的梦想。不怕别人的否定，敢于面对事实也是布莱德身上最值得我们学习的地方。
在实际生活中，类似的事情同样也经常发生在我们自己身上。当我刚开始学舞蹈的时候，由于太累了，受不了严格的训练，常常哭着不肯进去，而在母亲的百般劝慰下，我战胜了困难，才有了如今的成就。
如果在一条阴沟里翻了船，发怒、不找原因，那么你的人生绝不会生动。如果败了可以从头再来，如果胜了，我们可以把脚下的基石垒得更硬。人生中唯有坚持不懈，才是成功的要领。
观看《叫我第一名》观后感篇15
他，被选为美国某州的最佳教师。
他，面带温润的笑容，热情洋溢，充满活力。
他，蹲在孩子面前，亲昵地抚摸着童真。
而就是这样一个他，是妥瑞症患者。
在他的身上，看不见病痛的魔障，找不到退缩的影子。从他儿时起，便因为“残疾”饱受同龄人耻笑，被老师辱骂、责难，被父亲训斥，被诸多陌生人用异样的目光注视，这是怎样的心境，我无法感同身受。但我看见，他在课堂上，考试时，用一根铅笔紧紧夹在牙齿中间，死死抵住，他的双手极为隐忍，克制地攀在铅笔的两端，双腿也尽力不要颤抖。这艰难的挣扎时幼小的他在与病患作无声的斗争，稚嫩的心从小便开始了一场没有尽头的征途。他，没有认输！
在应聘教师的过程中，遇到了或大或小的阻碍，他从中获得了一些经验和启发，当然，他仍没有认输。在取得事业上的成果时，他也得到了圆满的爱情。回忆曾经的时候，他提到了家人。支撑着他努力战斗的，很大程度上决定于家人的支持与鼓励。他有一个伟大的母亲、内敛的父亲和善良正直的弟弟，他们无一例外，不管是通过何种方式都给予了家的温暖与呵护。他也许相比其他患者要幸运得多，因为他还有很多的爱和关怀，他还有自己要追寻的梦想。
“你难道就这样败给妥瑞氏症了吗？”这是他母亲经常对他讲的话。我还清楚地记得，他眼里的光彩，他对生活的热爱推动着他向前拼搏，他对周围人的理解有着深切的渴望，他对难以完成的梦想有着莫名的执着。种种歧视，让他学会不要胆怯，种种失败，让他学会不要屈服，种种精神上的痛苦，让他学会忍耐，学会微笑，学会乐观面对一切，他从一个懵懂怯懦的男孩成长为一个有所担当的男人。此时正面对台下众多人们而从容不迫演讲的是一个已经从风雨历练中挺过来的大男孩，他变得成熟、冷静、豁达，不变的是他那颗永远年轻、充满快乐、童趣的心。现在，他已经足够强大，他的`灵魂的坚韧和胆魄使他绝不肯向命运低头。他做到了，比任何一个健全的人都要出色。我难以想象，在最深的煎熬里，是什么支撑着他一步步跨出沼泽？
也许，还是那个抽象的词，梦想！
梦想离我们有多远？一瞬间，怔愣半晌，这个概念似乎无从说起，仿佛离我们还太遥远，还是几年后的事罢。往往这样想着，可是，生活告诉他，也告诉我，梦想触手可及。伸出你的右手掌，平摊开手心，将它放在胸口，静静地感受掌下的跳动。那里，住着梦想。心有多大，梦就有多长。不必虔诚祈祷，不必整日担忧，不必抱怨我失去什么。请告诉自己，哪怕我一无所有，我还有生命，还有爱着我的家人，很多很多。要相信，一切都在通往阳光的路上。
观看《叫我第一名》观后感篇16
国庆节前，潘校长向全校老师推荐观看一部电影《叫我第一名》。很疑惑，怎么电影的名字叫这个，看完电影我才真正明白这个题目的意义。电影确实不错，很令人感动和深思。
在片中，感动于母亲的支持和信任。当同学、老师甚至是科恩的父亲都认为科恩是个有问题的孩子时，母亲却支持他，帮他找医生，而医生也误解科恩时她自己去图书馆研究，帮科恩找出真正的病因，并想办法治疗他的病；当科恩找不到教师的工作而气馁时，母亲跟他说，相信他一定行，相信他是最棒的……
感动于校长的魅力。虽然没有多长的镜头，但是作为同行的我感触是深刻的。他没有向父亲一个批评他的学生，而让布莱克参加一直不敢参加的音乐会，他想让布莱克意识到，人们能理解他像正常孩子一样学习的想法，他也想让全校学生能接纳这个有点不一样的学生。正是这样的老师，教会了布莱克坚持，正是这样的老师，给了布莱克待在学校的机会，正是这样的老师，让布莱克有了当上教师的愿望……
感动于科恩的乐观和坚持。他从不在乎别人的目光，做自己梦想着的事情。长大后的科恩正在找老师的工作，可是几乎所有的学校都对他说不，因为他有多动症，他们认为多动症会影响教育孩子，认为他不可能胜任，可是科恩幷没有放弃，父亲还是不理解他叫他到自己的单位去工作，可是科恩是不会放弃自己的梦想的，最后他找到了一家能够接受自己的学校，他教得异常出色，跟自己的.学生沟通得很好。他不放弃每一个学生，就像他永远不会放弃自己的梦想一样。终于，他被评选为了年度最佳教师。
感动一直伴随我看完电影。电影中科恩的病虽然没有治好，但是他拥有正常人一要的生活，他喜爱的教师事业，他知心的爱人，他亲爱的家人，他可爱的学生……他用自己的经历告诉学生，不放弃，战胜疾病。他让我懂得了永不放弃，“永不放弃”这四个字要用一生去诠释，才有意义。
看完这部电影后，让我感到一位好老师能影响学生的一生，影片男主角就是被校长的宽容所感动，犹如一只大手拨开了乌云，使得小布莱恩后来的学生生涯，充满了阳光，并最终坚定地走向了教育事业。而我们的现实生活中，很多老师却都是带着有色眼镜看学生，对于调皮捣蛋的学生总是严喝厉教，甚至于以为学生“没办法教，没救了”。这会让很多学生这样会深受打击，自卑好久，甚至蹉跎改变一生的命运也只因老师有意或无意的一句话或一个动作。因此，我们要把包容和关爱的情怀内化为工作的动力，把自己的日常教学工作做好做细做到位，为祖国的教育事业贡献自己的一份力量。
观看《叫我第一名》观后感篇17
《叫我第一名》是根据真人真事改编的。情节概括起来很简单。讲的是一位名叫布莱德?科恩的妥瑞症患者，经过不懈努力，最终实现梦想成为一名教师的故事。看了这部影片，深深的被主人公不认命的精神感动着，也让我意识到：没有什么是来不及的，梦想在路上!
“不认命”说起来很简单，但是又有多少人能真正地做到呢?在我看来，布莱德?科恩所演绎的“不认命”不单单是在遇到困难时的不气馁、不妥协，更是一种从骨子里散发出来的魅力，是一种勇于反抗的、用无声的言语和实际行动演绎生命、演绎灵魂的震撼。想想自己，我为什么要屈服于时间的压迫之下呢?
突然意识到：我不是没有时间，而是自己让时间溜走了。大一、大二时明显的浪费时间就不用说了，大三虽然事情很多，但是这不能是我不去做我想做的事情的借口，时间都是挤出来的，如果自己都不主动去寻找时间，我们的梦想也许不是死在路上，而是根本没上路就夭折在起点了，这样才是最悲凉的。
再次观看《叫我第一名》，很是羡慕布莱德?科恩的开朗和豁达。布莱德?科恩会时不时的发出怪声，我时常想，当他发出怪声的时候，他是凭借着什么才有勇气面对别人异样的眼光的，如果是在现实中而不是在虚拟的戏剧中，他真的能做到如此从容吗?我不知道。但是，可以肯定的是，我做不到。这就是问题所在吧。
这样想想，其实，我们还是要幸运的多，我们不必担心自己在说话的时候发出不合时宜的怪声，也不必担心自己会因为生理缺陷而受人嘲···可是，这样不就更显得我们的无能吗?我们拥有健全的身体，为什么不能坚持自己的梦想，总是以各种借口来搪塞我们的未来呢?所以，该醒醒了，不要再为自己的失误找借口，不要丢失了自己的梦想，否则，就真的是一无是处了。
观看《叫我第一名》观后感篇18
这天抽时间观看了《叫我第一名》这部电影，有一种说不出的激动和感慨。电影的开头，小主人公科恩怪异的表现，也许会引人发笑。但随着故事情节的发展，让我慢慢的沉静了下来，情绪也变的越加沉重。电影的主人公布拉德科恩天生患有妥瑞氏症，这种病会使人无法控制自己发出怪声和脖子抽动。当他上小学的时候常因为发出奇怪的声音被老师批评，被同学欺负。甚至老师还认为这是一种愚蠢的小丑行为。老师不经意的几句话深深的刺痛了科恩的心。同样不能够理解科恩这种行为的还有自己幼时的父亲，记得影片里有一段故事情节，科恩的父亲要去机场，父亲给科恩的弟弟一个热情的拥抱，然而科恩却没有，当科恩拥抱自己的父亲时，父亲脸上显露出一丝无奈和不屑。但是科恩还是深爱着自己的父亲。
有时真的觉得老师的一句话对学生的影响真的很大，看到校长为他开的音乐会让他到台上去讲述他的疾病和期望，同学们都鼓掌了，为他勇敢地应对疾病而鼓掌，真是位好校长。从此科恩有了梦想，他想当一名老师，他想教育更多的人，去关怀更多的人，因为他懂得一个人的一句话或者一个眼神亦或者一个动作对孩子的重要性，他期望更多像他一样受别人异样的目光的孩子能够有一个关心他们的人，有一个人能真正地理解他于是他开始为了自己的梦想而奋斗了。
经过一次次的求职失败，科恩从来没有放下自己的梦想。在求职的时候他从来没有故意回避自己的缺陷，布拉德自己已经迈过了自卑这道坎，所以他能够面带微笑的介绍着自己的残障。但作为观众的我，看着他的笑却总是觉得很悲凉。不敢想象如果自己经历了他的一切是否也能像他一样还总是面带微笑的应对一切，能做到他的一半就已经是奇迹了吧。
最后科恩找到了一家能够理解自己的学校，他教得异常出色，他跟自己的学生沟通得很好，他不放下每一个学生，就像他永远不会放下自己的梦想一样。最后，他被评选为了年度最佳教师，在授奖讲台上，台下是他的`家庭，爱人，学生，同事还有陌生人，他感谢了所有人，更感谢了他的伙伴多动症，他说这个病一向是他的朋友，是它教会了科恩要永不放下，永不放下自己，不放下自己的梦想，就算有再大的困难，他都不能妥协，生命里，就就应永不放下。
看完影片，永不放下四个字也在我脑海里留下了深刻的印象，对于我们每一个人来说，永久的信念是不可能被打败的，只要我们努力了，就不会留下任何的遗憾。同样对于我们的学生来说，老师就是他们人生的引路人，我们不能够用异样的眼光看待不一样的学生。尤其是我们中小学教师应对的是正在萌生、构成思想的孩子，教师的思想、言行对这群孩子的成长至关重要。很难想象，一个自私、猥琐的教师影响出来的孩子会是什么样貌。因此，每一位教师都应把自己看作灯塔，为学生的成长指明方向。
观看《叫我第一名》观后感篇19
他，被选为美国某州的最佳教师。
他，面带温润的笑容，热情洋溢，充满活力。
他，蹲在孩子面前，亲昵地抚摸着童真。
而就是这样一个他，是妥瑞症患者。
在他的身上，看不见病痛的魔障，找不到退缩的影子。从他儿时起，便因为“残疾”饱受同龄人耻笑，被老师辱骂、责难，被父亲训斥，被诸多陌生人用异样的目光注视，这是怎样的心境，我无法感同身受。但我看见，他在课堂上，考试时，用一根铅笔紧紧夹在牙齿中间，死死抵住，他的双手极为隐忍，克制地攀在铅笔的两端，双腿也尽力不要颤抖。这艰难的挣扎时幼小的他在与病患作无声的斗争，稚嫩的心从小便开始了一场没有尽头的征途。他，没有认输！
在应聘教师的过程中，遇到了或大或小的阻碍，他从中获得了一些经验和启发，当然，他仍没有认输。在取得事业上的成果时，他也得到了圆满的爱情。回忆曾经的时候，他提到了家人。支撑着他努力战斗的，很大程度上决定于家人的支持与鼓励。他有一个伟大的母亲、内敛的父亲和善良正直的弟弟，他们无一例外，不管是通过何种方式都给予了家的温暖与呵护。他也许相比其他患者要幸运得多，因为他还有很多的爱和关怀，他还有自己要追寻的梦想。
“你难道就这样败给妥瑞氏症了吗？”这是他母亲经常对他讲的话。我还清楚地记得，他眼里的光彩，他对生活的热爱推动着他向前拼搏，他对周围人的理解有着深切的渴望，他对难以完成的梦想有着莫名的执着。种种歧视，让他学会不要胆怯，种种失败，让他学会不要屈服，种种精神上的痛苦，让他学会忍耐，学会微笑，学会乐观面对一切，他从一个懵懂怯懦的男孩成长为一个有所担当的男人。此时正面对台下众多人们而从容不迫演讲的是一个已经从风雨历练中挺过来的大男孩，他变得成熟、冷静、豁达，不变的是他那颗永远年轻、充满快乐、童趣的心。现在，他已经足够强大，他的`灵魂的坚韧和胆魄使他绝不肯向命运低头。他做到了，比任何一个健全的人都要出色。我难以想象，在最深的煎熬里，是什么支撑着他一步步跨出沼泽？
也许，还是那个抽象的词，梦想！
梦想离我们有多远？一瞬间，怔愣半晌，这个概念似乎无从说起，仿佛离我们还太遥远，还是几年后的事罢。往往这样想着，可是，生活告诉他，也告诉我，梦想触手可及。伸出你的右手掌，平摊开手心，将它放在胸口，静静地感受掌下的跳动。那里，住着梦想。心有多大，梦就有多长。不必虔诚祈祷，不必整日担忧，不必抱怨我失去什么。请告诉自己，哪怕我一无所有，我还有生命，还有爱着我的家人，很多很多。要相信，一切都在通往阳光的路上。
观看《叫我第一名》观后感篇20
国庆节前，潘校长向全校老师推荐观看一部电影《叫我第一名》。很疑惑，怎样电影的名字叫这个，看完电影我才真正明白这个题目的好处。电影确实不错，很令人感动和深思。
在片中，感动于母亲的支持和信任。当同学、老师甚至是科恩的父亲都认为科恩是个有问题的孩子时，母亲却支持他，帮他找医生，而医生也误解科恩时她自己去图书馆研究，帮科恩找出真正的病因，并想办法治疗他的病；当科恩找不到教师的工作而气馁时，母亲跟他说，相信他必须行，相信他是最棒的
感动于校长的魅力。虽然没有多长的镜头，但是作为同行的我感触是深刻的。他没有向父亲一个批评他的学生，（veryok）而让布莱克参加一向不敢参加的音乐会，他想让布莱克意识到，人们能理解他像正常孩子一样学习的想法，他也想让全校学生能接纳这个有点不一样的学生。正是这样的老师，教会了布莱克坚持，正是这样的老师，给了布莱克待在学校的机会，正是这样的老师，让布莱克有了当上教师的愿望
感动于科恩的乐观和坚持。他从不在乎别人的目光，做自己梦想着的事情。长大后的科恩正在找老师的工作，但是几乎所有的学校都对他说不，因为他有多动症，他们认为多动症会影响教育孩子，认为他不可能胜任，但是科恩幷没有放下，父亲还是不理解他叫他到自己的单位去工作，但是科恩是不会放下自己的梦想的，最后他找到了一家能够理解自己的学校，他教得异常出色，跟自己的'学生沟通得很好。他不放下每一个学生，就像他永远不会放下自己的梦想一样。最后，他被评选为了年度最佳教师。
感动一向伴随我看完电影。电影中科恩的病虽然没有治好，但是他拥有正常人一要的生活，他喜爱的教师事业，他知心的爱人，他亲爱的家人，他可爱的学生他用自己的经历告诉学生，不放下，战胜疾病。他让我懂得了永不放下，永不放下这四个字要用一生去诠释，才有好处。
看完这部电影后，让我感到一位好老师能影响学生的一生，影片男主角就是被校长的宽容所感动，犹如一只大手拨开了乌云，使得小布莱恩之后的学生生涯，充满了阳光，并最终坚定地走向了教育事业。而我们的现实生活中，很多老师却都是带着有色眼镜看学生，对于调皮捣蛋的学生总是严喝厉教，甚至于以为学生没办法教，没救了。这会让很多学生这样会深受打击，自卑好久，甚至蹉跎改变一生的命运也只因老师有意或无意的一句话或一个动作。因此，我们要把包容和关爱的情怀内化为工作的动力，把自己的日常教学工作做好做细做到位，为祖国的教育事业贡献自己的一份力量。
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