《爱的教育》5月读书笔记
在读书笔记中记录下阅读的时间和日期，可以帮助自己更好地掌握阅读进度和计划。好的《爱的教育》5月读书笔记是怎样的？这里给大家提供《爱的教育》5月读书笔记，供大家参考。
《爱的教育》5月读书笔记篇1
看完《爱的教育》，让我知道爱是什么。
那本书介绍了我在一学期里的故事，体现出了爱：其中一个令人讨厌的人，却爱着自己伟大的祖国;小抄写员爱他的爸爸，几个月晚上帮爸爸抄写到凌晨几点;当“我”生病时，伙伴们不约而同地来送礼;一位小男孩因为心中充满爱，把掉进大河里的伙伴救了上来，那河可是成人去都生命垂危的;只有13岁的小男孩因为爱自己的母亲，从意大利走到美洲，寻找自己的母亲……
读了这本书，我感受到主人公和他的同学因为有了“爱”这个宝物，使他们让人喜爱。那里的故事生动，使我感动。
看完这篇，我突然感觉到伟大的父亲，我却没有爱我的父亲，我要向“他”学习爱的精神。
爱是什么呢?爱是爱自己伟大的祖国;爱是生病时来的伙伴，不让我们感到寂寞;爱是太阳，给我们温暖;爱是父母的关心，伴我们成长;爱是书，告诉我们爱是什么……
爱就像空气，常常被我们忽视，不要让它“消失”，就要拥有，多帮助其他人，才会得到快乐!书中有位男孩，因为太调皮，被开除学校。我们得让世界充满爱!放弃那没有意义的顽皮吧。
《爱的教育》让我知道什么是爱，给了我一生最宝贵的物品。
《爱的教育》5月读书笔记篇2
今天，我读了《爱的教育》中叙利亚的故事，让我非常感动。
故事主要讲了：12岁的叙利亚出生在佛罗伦萨一个贫寒的家庭中，他的父亲为了养活一大群孩子，不得不做好几份兼职，每天都要抄写文章到深夜。叙利亚几次想帮助父亲承担工作，可父亲不愿意影响孩子的学习，所以不同意。于是，叙利亚想出了一个办法——瞒着家人，偷偷帮助父亲抄写。过了一段时间后，发父亲的抄写量确实增加了，家庭收入也多了，但是严重影响了叙利亚自己的学习。原本和蔼可亲的父亲突然变得十分暴躁，因为父亲将他学习成绩下降归结为他变“坏”了。叙利亚的心里虽然很委屈，但只要能帮助到父亲，他就非常开心。不久，父亲发现着叙利亚的秘密，他在深深的感动中消除了对儿子的误解。
读了这个故事，我深深体会到叙利亚的孝顺，一心一意想帮助父母做点事情;同时，他还是一个细心的孩子，不然怎么能发现父亲每天都要抄写到十二点呢?而且当叙利亚的父亲误会他学习下滑的时候，他也没有说出原因，他真是一个懂事的好孩子。
我的感受是：我们应该少让父母着急生气，替他们分担一些力所能及的事情。让他们有时间去做一些他们喜欢的事，而不是非得陪着我写作业。
读了这个故事，我想起了一件事情。我和妈妈在逛文具店的时候，我选中一款钥匙链，想送给妈妈当生日礼物。可妈妈不同意我买，所以我就坚持用自己的零花钱买下了这个钥匙链。结果妈妈数落了我一顿，我很不高兴但是没有解释。到了妈妈生日那天，我神秘兮兮的拿出一个精美的小盒子，对妈妈说：“这是我送您的生日礼物，您辛苦啦。”妈妈打开盒子，那个漂亮的钥匙链就躺在里面。妈妈激动得抱住了我。
《爱的教育》5月读书笔记篇3
第一次读《爱的教育》是在中学的时候，当时只觉得这是一个个有意思，有感人至深的小故事。多年后再读《爱的教育》，感触良多，仿佛自我也成了作者笔下的孩子，感受着对祖国，对父母，对教师，对同学，甚至是对陌生人的深深地爱。《爱的教育》就像一杯温暖甘甜的奶茶，浸润着我们的心灵。
《爱的教育》这本书，主要资料是说的是小学生安利柯在一学年的学习生活中，和教师，同学，朋友，父母之间发生的一件件温馨的小事。
给我印象最深的是“小石匠”的故事，小石匠身上的石灰粉弄脏了安利柯家的椅子，安利柯想去擦干净，安利柯的爸爸阻止了他，因为爸爸怕那个动作会刺伤害小石匠的心。之后安利柯的爸爸在小石匠不注意的时候偷偷地擦干净了。安利柯的父亲很细心，他认为小石匠身上的不是污渍而是“劳动的痕迹”，不管他的身上是石灰、油漆、还是尘埃，都绝不龌龊。我们的生活中，有几人能这样做呢?
当同学们的成绩不尽如人意的时候，故事里的教师给他们的不是责骂，而是鼓励。
当家里有困难的时候，小抄写员偷偷为父亲抄写邮签，即使被父亲误会，也勇于承担家庭职责。我被字里行间自然流露出的浓浓的爱意深深感动着，这让我想起了在班里发生的一件事：班里某个孩子的座位旁边有一片碎纸，我询问孩子们，谁把废纸掉地上了?这片废纸周围的孩子，每个人都低着头，一言不发，我找到离纸屑最近的一个孩子，说你先把纸屑捡起来，下课扔到垃圾桶里，这个孩子理直气壮的说：教师，这不是我的，是我后座的谁谁谁扔的，被提名的孩子立刻反驳：不是我的!我没扔。就这样一片纸屑，被孩子们当做皮球一样，推来推去。这样一件日常小事，让我感到了班级里爱的教育的缺失。所以再读《爱的教育》的时候我有了以下思考：
首先关于师生关系。有时在课堂上孩子不听话时，我会忍不住狠狠地批评他们，但效果并不太好，有时反而会适得其反，让孩子产生叛逆心理，甚至对学习失去兴趣。读完《爱的教育》我被玛丽安娜教师折服，羡慕她与家长融洽的关系，佩服她对过去的学生一如既往的关心。玛丽安娜教师让我明白作为教师对学生的关心不能流于形式，要走进他们，了解他们，与他们交流、谈心，用一颗真诚的爱心拉近师生间的距离，真正了解学生的需要。
其次关于爱国主义教育。看了本书后，发现有好多篇文章都是在讲爱国主义教育。并且爱国主义教育随时随地的出现，《爱的教育》里没有乏味的说教，没有豪言壮语英雄气概，更没有轰轰烈烈的英雄事迹。有的是发生在孩子们身上普普通通的小事，比如每月故事中《帕多瓦的小爱国者》讲述一个极其需要钱的孩子因为施舍者辱骂了他的国家而把钱扔回给施舍者，《伦巴第的小哨兵》中为了战争胜利而奋不顾身的小孩，父亲关于爱国主题的信。而现如今，爱国教育离孩子们的生活太过遥远，让他们很难产生带入感引起共鸣。其实爱国教育有很多种形式，不仅仅是书上冰冷的文字，或是视频中早已远去的硝烟弥漫的战场，也能够有孩子乃至大人都喜爱的游戏，前段时间在网络上大火的互动游戏《隐形守护者》，
真真实实的利用真人互动影像的优势为我们还原了革命先烈们为了民族独立和国家尊严独自踏上隐形的战场，置身乱世谍战，守护初心，周旋于各方势力中，他们为抗战胜利奉献青春甚至牺牲生命。置身游戏之中既让我们体会到了战争的残酷，和平生活的来之不易，又体会到了革命烈士为了胜利不惜牺牲生命的大无畏精神。所以我觉得是不是能够参考一下《隐形守护者》的成功方式，以游戏、歌曲等多种形式让我们的青少年们加深对爱国二字的理解?让他们明白爱国不是口号，而是一种刻骨铭心的情感。
《爱的教育》是一部有温度的书，读起来让人感觉被暖暖的善意所包围;《爱的教育》是一部有力量的书，让人不自觉地靠近书中的榜样;《爱的教育》也是一部发人深省的书，让我明白在教育的路上要像书中一位位教师学习，将学生看作是自我的朋友亲人，走进他们的心，与他们共同成长。
《爱的教育》5月读书笔记篇4
二年级时，老师就在寒假作业中布置读《爱的教育》。在当时我读这本书，只关注了书中故事的情节。而这一次我再次重读这本书，开始关注书中的“爱的教育”。
这本书中，表达了很多不同的爱，有父爱、母爱、友爱等。这本书用不同的故事表达了不同的爱。在这许许多多的故事中，有一个故事令我的印象深刻，那就是最后一个每月例话——《轮船失事》。
这个故事大概是这样的。有一个小男孩是一个孤儿，一个水手带着他上了一艘轮船。并介绍给他和一位孤身海外的小女孩见面，他们聊得很投入，如同亲姐妹一样。就在这时，轮船颠簸了一下，小男孩的膝盖碰伤了，小女孩用自己的衣服为他包扎伤口。这时那个水手走进了船舱，对游客说：“船底碰到了冰川，破了一个大洞，即将沉船，救生艇上还可以再做一个小孩。”这时他们两个都流出了渴望的目光，小男孩想起了小女孩为自己包扎伤口的情景对小女孩说：“你比我轻，你还有父母，我只是一个孤儿。”边说边把小女孩推上了救生艇……
这个故事中小男孩知恩图报的精神令人感动，这也是每个人都应有的精神。只有这样，才会觉得对得起自己，会让人们称赞。
这本书中表达可贵的精神，可贵的爱的故事还有很多，我真诚的向大家推荐这本书。
《爱的教育》5月读书笔记篇5
《爱的教育》是一本不算很厚的书。但每回捧读，我总感到沉甸甸的。这不仅仅是那一篇篇字字珠玑的文章内容丰富，风格鲜明，让人爱不释手，更是那些作为本书主旋律的一个字——爱，常撩得我心神振奋，情绪激昂。
二年级时，我第一次得到了属于自己的第一本书——《爱的教育》。我近不及待地翻开了书。书的第一页只是讲述开学时的事，虽然看不明白，但也是兴趣盎然。过了几天，我终于把书读完了。这本书确实很有趣。在书里，我认识了大方、仗义的卡罗纳，可怜的科罗西，学习好的德罗西等。我在他们的身上感受到了浓烈的爱。读了这本书，我懂得了爱和感恩。这里面，书当然是功不可没的，就是看了这本书之后，我才懂得了爱。我懂得了爱我的家。爱我的父母，爱我的老师，还有爱我的同学们。
“授人玫瑰，手有余香。”这句话是非常有道理的，我一直都相信，并这样做着。
《爱的教育》5月读书笔记篇6
烈日当空的暑假里，我在凉爽舒适的空调房里拜读了《爱的教育》一书，其中《万里寻母》的一段故事深深地感动了我，真真切切地感受到“有妈的孩子像块宝”。但是“谁言寸草心，报得三春晖?”
这本书的作者是意大利德亚米契斯。作者采用日记的形式，以一个四年级的孩子的眼光和口吻，向人们讲述了一个个感人至深的小故事。《万里寻母》中，玛尔可生活在因为种.种变故欠下许多债的普通的工人家庭。母亲为了家多赚些钱;去了遥远的南北州给人做工。
不幸的是一年后，母亲在最后一封信中说自己身体不舒服后，就再也没有消息了。勇敢的小玛尔可不顾年幼，路途遥远，独自离开家乡远赴万里之外寻找朝思暮想的、亲爱的妈妈。玛尔可整整坐了二十七天船，才来到母亲工作的地方，可得到的消息是母亲已不在那里，甚至有人说母亲已经死了，玛尔可感到绝望。后来一个老妇人怜悯玛尔可，告诉他母亲病的很重已经搬走了，并告诉他到那里去需要二十天的路途。玛尔可又看到了希望。他沿着妇人指的方向步行了二十天，终于找到病危的了母亲。本是奄奄一息的母亲看到了日夜思恋的孩子，她奇迹般的活了下来。
看完这篇故事，我潸然泪下，既为他们患难的母子团圆感到由衷的欣慰，又为自己的生在福中不知福的过去感到痛心的愧疚。记得有一天放学，我径直去同学家玩，没有跟正在忙碌的妈妈打招呼，害得妈妈焦急万分。晚上我回来了，妈妈只是叮嘱了几句，我便不耐烦地顶起了嘴，还哭着闹着说：“就不能多玩一会儿吗?”现在我才明白，当时是多么的幼稚，可爱的妈妈是在为我的安全问题担心，是对我情绵绵的牵挂，而我却在爱的笼罩下伤妈妈的心，那么不懂事。文中的玛尔可见妈妈一面都那么困难，我有什么理由不尊重日夜为我操劳的母亲大人呢?
从今以后，我要用自己力所能及的力量回报母爱。妈妈回老家去了，我一个人在家，作业没人检查，我生怕作业写错，检查了一遍又一遍，费了九牛二虎之力才把饭送上口。我才知道妈妈平时既要监督我的学习、又要照顾我的生活、还要上班养家糊口是多么辛苦!所以，妈妈回来后我就给妈妈捶捶背，松松肩。尽我所能让妈妈轻松幸福一会儿。因为我懂得了没有妈妈的孩子像根草。
玛尔可的勇敢和孝心救活了自己的母亲。他令我敬佩，让我感动，比起玛尔可，我是多么的幸运，有幸福的家庭和爱我的亲人在身边多美好，想到玛尔可，我更应该珍惜身边的每一位亲人的无私的关爱，同时也要回报呵护我们幼小心灵的所有老师，同学和家人!从工工整整一笔一画写作业等点滴小事做起吧，亲爱的同学们!
《爱的教育》5月读书笔记篇7
随着每天爱的教育，安利柯一学期的校园生活结束了，虽然内容结束了，但我的心里仍感想很深。
《爱的教育》主要讲的是安利柯小学四年级在学校所发生的故事。安利柯每天在学校都会发生一些大大小小事，而安利柯则有着一颗纯真质朴乐于助人的美好心灵。这本书以学校教育为背景，在学校安利柯最亲近的就是同学了：有舍已救人却不幸被车子压伤成跛子的洛佩谛；身材高大、行侠仗义、保护弱者的卡隆；门门成绩都是第一的代洛西；学习十分刻苦的斯带地安利柯真诚关心每位同学，从同学身上学习长处，班级每天洋溢着快乐。
每个月安利柯也会收到一二篇父亲或者母亲的留言，教育安利柯要尊敬先生（老师），要惜福、感恩。
读了这本书，确实让我明白了爱无处不在的道理，也提醒了我们在生活中崇高的心灵才是最重要的，家庭、师生、朋友、人与人之间如果失去了那份爱心，人间将犹如冰冷的地窖，犹如无人的荒野，只会剩下战争、嫉妒与伤害，因为这份爱使我们愿意为他人着想，牺牲自己的利益，满足他人的愿意，爱正是美好的根源所在。
生活中也有许多的例子。美国一所小学各班的老师会在开学第一天站在教室门口，很慎重而且很亲切地和每一位新握手，并带领学生到早已安排好的座位上坐下，仅是这个迎接的行为，就要花半个多小时，每位同学都很重视，充分体现了对学生个体的尊重，有利于形成民主、平等与和谐的师生关系。
爱是一种感受，爱是一种信仰，爱是一种追求，拥有爱的人，付出爱的心，人生必定是充实而无憾的。
《爱的教育》5月读书笔记篇8
我是个“小书虫”，家里有成千上万的书，科普的，童话的……可其中最喜欢的要数《爱的教育》了。这本书会教会我们如何做一个未来的好公民;如何将爱心融入平凡的劳动和学习中;如何学会体贴父母，同情弱小乐于助人……
《巴杜亚和爱国少年》是《爱的极合》中让我最感动的一篇文章，爱国少年巴杜亚家破人亡，同船人可怜他，捐钱帮他渡过难关，可是，当他看到、听到这些人在侮辱他的祖国，忽然有许多铜币像冰雹一样落到了他们的头上和肩上。“拿回去!”少年大声吼道，“我不要侮辱我祖国的臭钱!”爱祖国是最伟大的爱，我们应该以这位爱国少年为榜样，更加热爱自己的祖国。
《妈妈的爱》讲述了一位母亲和她女儿的故事。一位女孩因调皮腿被扎伤了，她的妈妈心急如焚，来到医院，医生检查后说：“除非有个送上一块胯骨，才有可能会康复”，妈妈毫不犹豫地说：“用我的，我给她一块骨头，只要她能好起来，让我做什么都行，医生不敢相信自己的耳朵，妈妈很心疼，但脸上却露出了幸福的微笑，虽然最后因骨肉不符合手术没有成功，但小女孩还是深深的懂得了妈妈对她的爱。
我看完了这本书，让我想到了我的妈妈。每天我放学回家，总是把衣服扔到一边，让妈妈来整理，看到妈妈整理的样子，我似乎想到了妈妈不管是炎热酷暑，还是寒冬蜡月，妈妈每天都不辞辛苦的为我做我最喜欢的饭菜。
看到了这本书，我又想到了前段时间震惊中外的汶川大地震，当惨剧发生时，人们伸出了援助之手，充分体现了“一方有难，八方支援”，这全人类的大爱，人们捐钱，捐物，甚至不远千里赶到汶川，参加抗震救灾工作，那感人一幕幕，不就是震动心灵的爱的教育吗?作为祖国的花朵，我们应该从我作起，认真学习互相帮助，让爱的力量传递下去。爱;像空气每天留在我的身边;爱像我们午睡的氧气，给我们输送生命的能源;爱的故事，一件件浮现在我的脑海，我的心灵仿佛一次次受了洗礼。
《爱的教育》5月读书笔记篇9
《爱的教育》是一部我们一生必读的教育经典，使我们能够学到许多在课堂上无法体会的东西。
它以日记体的形式，通过小学生安利柯的眼光来看周围所发生的事，观察他身边的老师、同学以及周围的社会环境，细腻生动地刻画了各种高贵的品质，每一章节都把爱表现的淋漓尽致，每一个感人肺腑的小故事都催人泪下，又带给了我们深刻的哲理和无限的思考。
读了《爱的教育》之后，我的感触颇深。在这本书中讲述了许多关于亲情的小故事，阅读之后，我不禁想到了自己在生活中与父母的相处。
安利柯的母亲劝诫安利柯要好好对待他的父亲，不要在父亲责骂他的时候顶嘴使父亲伤心，这些行为一定会使他在父亲去世之后的某一天后悔，增加自己对父亲的想念与后悔。安利柯母亲的话触碰到了我的内心深处。在平常生活中，虽然父母很爱我们，我们也同样深爱着父母，但我们依然免不了有矛盾发生。毕竟我们拥有不同的人生观念，对同一件事情也会有各自不同的看法。我们也会因为某些小事与父母生气，甚至是吵架、冷战，可是我们对对方的爱是永远都不会改变的。
以前自己也曾顶撞父母，说过一些令父母伤心的话，做过一些令父母痛心的事，现在回想起来，就会对自己当时的做法感到不可思议，觉得那时的自己真的很幼稚。如今不停地后悔却再也无法使那些过往改变。
在这世上，我们要感谢的人有很多，要感谢老师、感谢同学、感谢朋友、感谢……但我觉得最应该感谢的人是父母。父母从我们出生的那一刻便开始陪伴在我们的身边，一生为我们操劳，为我们着想，为了能够给我们提供良好的生活条件辛勤地工作。父母教导了我们许多的人生道理，是我们生命中的启蒙老师，帮助我们度过人生道路中一个又一个的坎坷，安慰着我们走出人生中的不如意。父母是这世上最爱我们的人，我们最该感谢的人也是父母。
父母的一生都是在为我们付出，为我们劳苦。父母为我们操劳了大半辈子，但是当我们长大，学会了坚强，真正学会了该如何回报父母的时候，却发现父母已是满脸皱纹，满头白发了。伴随着我们的长大，父母也渐渐地老去了。随着年龄的慢慢增长，我渐渐地明白了父母的唠叨都是为了我们，父母常常会在唠叨中教给我们许多人生的经验，希望我们能少走一些人生中的弯路。虽然以前每当父母开始喋喋不休的时候就会不耐烦地随便应付几句之后便离开，但是现在我学会了认真聆听父母的教诲，即使有的时候不愿意听那些重复了许多遍的话，我也不会再表现得像以前那样不耐烦。在读了《爱的教育》以后，我感悟出在平常的生活中如何与父母相处才是正确的方法，怎么做才会既不伤害父母又让自己过的快乐，我从这本书中学到了许多。
阅读了《爱的教育》之后，我感受到了亲子之爱、师生之情、朋友之谊和爱国之心，从中获得了许多宝贵的人生经验，这些能使我受益一生!
《爱的教育》5月读书笔记篇10
最近有一本书让我废寝忘食，他就是令全世界的父母和孩子们感动的伟大作品——《爱的教育》。这本书主要以小男孩安利柯的眼光，从10月份4年级开学第一天开始写起，一直写到第二年7月份，共100篇文章。每章每节都把“爱”表现得精髓深入、淋漓尽致。每当我看完一次《好友卡隆》这篇文章都会被感动得热泪盈眶。脑海里总会浮现出一个身强力壮、挺拔魁梧的好友“卡隆”的形象，一个愿意牺牲自己生命去救助朋友的人。
艺术来源于生活，读完这篇文章，我会想起我的几个朋友：甘思源、刘奕成、罗海麟和李政君等。他们都是我要好的朋友，但是能做到像“卡隆”这样的朋友不多。就在最近，我们科学试验小组在做试验时应该是第一个完成试验的，可是我的一些朋友盗用我们的方案。还有就是我们同学之间玩的侦探游戏，我一直以为甘思源就是接到神秘信件的人，想不到他居然是“叛徒”，把我们所说的计划全部告诉写信人。我自己一直在编写小说，当我拿给我的朋友看后，他竟然把内容记下，经过改编比我早一步写出来。他们或许只是为了一时的自私而去伤害朋友间诚挚的情感，但是跟“卡隆”的精神背道而驰，使我一度感到彷徨与迷惑。我最信任的朋友只有从一年级到现在一直关心我、帮助我、支持我，真正把我当成朋友的——刘奕成和李政君，他们就是我的“卡隆”。我很羡慕安
利柯有“卡隆”这样的朋友，希望我们身边有乐于助人的，越来越多的“卡隆”出现。现在我也要努力一下，让我成为他们心中的好“卡隆”，交上更多的朋友，帮助更多的人，再把以前的朋友争取回来。
我要学习“卡隆精神”，努力使自己成为同学们心目中的“卡隆”。最后让我们一起记住这篇文章，铭记朋友间的纯洁的友谊，记住好朋友——“卡隆”，把“卡隆精神”发扬光大。